• Szkolenie dla nauczycieli

          • Rola nauczycieli w zapobieganiu zachowaniom samobójczym dzieci i młodzieży - informacja o szkoleniu.

             

            Szkolenie odbędzie się online 29 października 2024 roku w godzinach 13:00-18:00, na platformie ClickMeeting. 

            Wydarzenie jest bezpłatne.

             

            Zachowania samobójcze są poważnym problemem społecznym:

            Każdego roku ponad 700 tysięcy osób na całym świecie odbiera sobie życie, a kilkanaście milionów podejmuje próby samobójcze (WHO). W Polsce dwa razy więcej osób ginie w wyniku śmierci samobójczej niż w wypadkach drogowych.

            Szkolenie ma na celu zapoznanie nauczycieli ze standardami postępowania dotyczącymi wspierania uczniów w kryzysie samobójczym, po próbie samobójczej oraz w obliczu śmierci samobójczej w społeczności szkolnej. Podczas szkolenia uczestnicy dowiedzą się, jakie symptomy mogą wskazywać na obecność kryzysów samobójczych u dzieci i młodzieży, jakie działania interwencyjne można realizować w odpowiedzi na podejrzenie kryzysów samobójczych u młodych osób oraz jakie działania postwencyjne są niezbędne w sytuacji prób samobójczych lub samobójstw uczniów. 

            Link do szkolenia: Rola nauczycieli w zapobieganiu zachowaniom samobójczym wśród dzieci i młodzieży

          • Samouszkodzenia - zrozumieć aby zapobiec

          • Bezpieczeństwo to najważniejsze słowo w słowniku opiekunów, nauczycieli i wychowawców, którzy na co dzień pracują z młodzieżą.

             

            Na jego podstawie oraz z jego pomocą należy budować warunki do pracy i rozwoju. Nie jest zaskoczeniem więc, że z chwilą gdy w szkole pojawia się uczeń dokonujący samouszkodzeń, nauczyciele i pedagodzy mogą czuć obawy o jego życie oraz zdrowie. Jednocześnie zakłócone zostaje tak ważne poczucie wspólnego bezpieczeństwa. Nauczycielom i szkolnym specjalistom towarzyszyć może uczucie bezsilności, a nawet próba wyparcia problemu, która w konsekwencji może doprowadzić do bagatelizowania kryzysu ucznia, na co, jako opiekunowie dzieci oraz nastolatków, nie możemy pozwolić.

            Samouszkodzenia budzą silne emocje. Nie rozumiemy ich. Często przypisujemy im także błędne znaczenie, zapominając o tym, że pomimo ich drastycznej formy, są one fizycznym objawem psychicznego cierpienia. Dzięki temu możemy traktować je jako rodzaj niewerbalnej komunikacji: „Boli mnie”, „Jestem sam”, „Nie radzę sobie”. To słowa, jakie często stoją za kolejną blizną ukrywaną przez nastolatka. Cztery podstawowe kroki pierwszej pomocy emocjonalnej brzmią: zauważ, zapytaj, zaakceptuj i zareaguj. Każdy z nas może je wykonać. 

             

            Poniżej znajduje się link do pobrania poradnika przygotowanedo przez specjalistów współpracujących z portalem "Życie Warte Jest Rozmowy":

             

            Samouszkodzenia - poradnik dla nauczycieli

             

             

          • Uczeń w kryzysie emocjonalnym

          • Z danych Komendy Głównej Policji wynika, że w 2022 roku dzieci i nastolatki podjęły 2031 prób samobójczych z czego 150 zakończyło się zgonem. Wielu specjalistów suicydologów twierdzi, że dane są mocno niedoszacowane. Część z nich mówi, że należałoby je pomnożyć przez 10, a nawet przez 100. Powodem części prób samobójczych są choroby psychiczne lub zaburzenia, jednak nie są one jedyną przyczyną. Przed nauczycielami stoi więc odpowiedzialne zadanie, wymagające odpowiedzi na kilka bardzo istotnych pytań: Jak rozpoznać, że z uczniem dzieje się coś niedobrego? Jak z nim rozmawiać? Jak się przy nim zachowywać?

             

            Poniżej znajduje się link do artykułu dotyczącego tego, jak zachować się w kontakcie z uczniem w kryzysie:

            Jak zachować się przy uczniu w kryzysie